帮助孩子发展出健康心理与人格
2019-09-07 09:27
来源:未知
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11日在京举行的“指尖上的教育”国际幼教论坛暨“互动宝宝”应用平台全球发布会上,李瑾说,家长是幼儿的天,做孩子的“天”是一门很大的学问。家长需要为幼儿提供他们所需的一切支持,但是不能把他们的个人空间塞满。

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“家长对孩子应‘给予,但并不操控;爱,但并不占有;管教,但并不伤害’”。哈佛教育科技研究院儿童心理专家李瑾这样表示。

目前中华文化的教育观源于儒家思想。中华文化的学习模式与西方的学习模式结构相似,却又不尽相同。西方模式强调人的心智和学习者的智力特征,例如探索、好奇、挑战、创造性等,是心智取向。中华模式强调个人的学习美德,例如勤奋、刻苦、谦虚、专心等,是美德取向。

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李瑾表示,每一个孩子都需要哺育人全身心地投入,通过建立依恋情感,帮助孩子发展出健康心理与人格。有了此前提,孩子才能建构所需社会能力、情绪能力、道德思维与情感,他们才能发展出健全的智力。

李瑾认为,两种模式各有优点,应该互相学习,取长补短,完善教育。

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