注意原始材料的保存和归档
2019-08-12 09:26
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3.严格自评,及时补漏。对课程教学大纲、课程授课计划、试卷与试卷分析等是否规范、齐全、完整,如有遗漏,及时补齐。

4.贯彻以评促建、以评促改、以评促改、评建结合、重在建设方针,多做评建基础工作,加强教学建设与管理。

遵循国家新时期对高职人才培养工作的要求,全面贯彻以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设的评估工作方针,以教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高〔2006〕16号)、《教育部关于印发高等职业院校人才培养工作评估方案的通知》(教高〔2008〕5号)、《海南省高等职业院校人才培养工作评估方案实施细则(试行)》(琼教高〔2006〕86号)、《海南软件职业技术学院人才培养工作迎评促建实施方案》(琼软院党[2011]60号)等文件为依据,将迎接评估与加强内涵建设及2013年90周年校庆筹备紧密结合,以课程建设为抓手,深化教学改革,加强教学常规管理,强化师资队伍建设、提升科研质量以及创新心理健康教育方式等,使我部的教学质量、科研能力、管理水平显著提高。

5.加强日常教学工作的规范管理,注意原始材料的保存和归档,为评估积累支撑材料,将迎评促建工作与日常工作紧密结合起来。

高职院校人才培养工作评估,旨在推动教育行政部门完善对高职院校的宏观管理,逐步形成以学校为核心、教育行政部门为指导、社会参与的教育质量保障体系,促进高等职业教育持续、稳定、健康发展。我部参加高职院校人才培养工作评估,是为了以课程建设为抓手,深化教学改革,加强教学常规管理,强化师资队伍建设、提升科研质量以及创新心理健康教育方式等,促进社会科学部内涵建设,不断提高高等职业教育人才培养质量。

根据我院2012年11月左右进行人才培养工作评估精神,为深入贯彻落实以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设二十字方针,扎实做好各项迎评促建工作,加强学院内涵建设,确保学院顺利通过评估,社会科学部结合本部实际情况特制订本实施方案。

1.以迎评促建工作为中心,各教研室之间,各教研室内部的人与人之间不相互推委工作任务。

2.各教研室、个人提供的数据要准确,且自留备份,数据前后统一。确保评估材料的真实性、原始性和层次性。不弄虚作假,有些原始材料丢失的,应如实说明,支撑材料尽量不做二次加工。

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